ԵՐԿՈՒ ՀԱՅՐ

1896-ի կոտորածի ձմեռն էր։ Մի խումբ փախստականներ Սասունի կողմերից հասան Էջմիածին։ Նրանց մեջն էր և Ա. գյուղի ծերունի տեր Սարգիսը։

— Հայրիկի աջը կուզեմ համբուրել,— խնդրեց նա Վեհարանում, ու ներս թողին։

— Բարով, տեր հայր,— աջը մեկնեց Հայրիկը։

Քահանան համբուրեց ու ետ եկավ, կանգնեց դահլիճի մեջտեղը հոգնած, խորտակված։

— Ո՞րտեղից կուգաս։

— Սասունի կողմերեն. Ես Ա-ի տեր Սարգիսն եմ…

— Ա-ի տեր Սարգի՞սը…

— Այո՛, Հայրիկ։

— Է՞…

— Ես քսան հոգուց գերդաստան ունեի, Հայրիկ. տղաներս կոտորեցին, հարսերս տարան, թոռներս կորան, տունս թալնեցին, վառեցին․ մնացի այսպես…

— Է՜, հիմի…

— Ես ոչինչ չեմ ուզում, Հայրիկ։ Ես… այնպես եկել եմ… եկել Հայրիկին ասեմ… էլ ոչինչ չեմ ուզում…

Ու Հայրիկի առջև կանգնած էր մարդը, որ ամեն ինչ կորցրել էր ու ոչինչ չէր ուզում։

Երկուսն էլ լուռ էին։

— Քանի՞ որդի կորցրիր, տեր Սարգիս,— գլուխը վեր քաշեց կաթողիկոսը։

— Ամենքը միասին քսան, Հայրիկ։

— Դու քսան որդի ես կորցրել, իսկ ես քսան հազար,— [ 70 ]պատասխանեց Հայրիկը,— այդ էլ քսան՝ եղավ քսան հազար ու քսան… Ո՞ւմն է շատ, տեր Սարգիս…

Քահանան ցնցվեց ու լուռ կանգնած էր։

— Ո՞ւմ վիշտն է մեծ, տեր Սարգիս։

— Հայրիկինը։

— Դե, ե՛կ, տեր Սարգիս, մոտ ե՛կ, աջդ դիր գլխիս, աղոթիր, օրհնիր, որ այս վշտին դիմանամ։

Ասավ ու գլուխը խոնարհեց։

Քահանան շտապեց առաջ, աջը դրավ իր Հայրապետի գլխին, սկսեց աղոթք մրմնջալ, ու աչքերը լցվեցին արտասուքով…

Նա օրհնում էր Հայոց Կաթողիկոսի՜ն…

Նրա առջև խոնարհած էր Հայոց Հայրիկը…

1)Գրիր ասելիքը։

Իմ կարծիքով պատմվածքը կարեկցանքի և ուրիշի ցավը կիսելու մասին է։ Ասելով, որ քսան հազար որդի էր կորցրել կաթողիկոսը ինկատի ուներ նաև տեր սարգսի որդերին։

2)Պատմվածքի վերաբերյալ ինքդ կազմի’ր 2 հարց։

  • Ինչից էին փաղչում Ա գյուղի բնակիչները։
  • Ում մասին էր խոսում կաթողիկոսը ասելով, որ քսան հազար որդի է կորցրել։

Խմբեր, շերտեր, համայնքներ

Մարդը, ինչպես հայտնի է, հասարակական էակ է։ Հասարակության մեջեն ձեվավորվում նրա պահանջմունքները և դրանց բավարարելուն ուղղված հմպտություններն ու կարողությունները։ Հասարակություն ասվածը վերացական հասկացություն չէ։ Մեզնից յուրաքանչյուրը, լինելով ընդհանրապես մարդկային հասարակության անդամ, միաժամանակ որևէ ընտանիքի, համայնքի, ազգի ներկայացուցիչ է։ Այսպիսով՝ արդեն ծննդյան օրից սկսած՝ մենք այս կամ այն խմբի անդամ ենք։ Այդ խմբերը շատեն և տարբեր։

Խմբեր, որոնցում կանք մեր կամքից անկախԽմբեր, որոնք մենք ենք ընտրել
                              ընտանիք                          մարզիկներ
                              գյուղացի                        երաժիշտներ
                           զինվորական                          նկարիչներ
                            քաղաքացի                         վարորդներ
                            աղջիկներ                         շինարրներ
                            տղաներ                        ճամփորդներ
                             ազգեր                     հոգեվորականներ
                  քաղաքացիական անձինք                        ուսանողներ

Время нам дано временно

Милена Даниелян 9-5 класс

Как часто мы задумываемся о значении времени в нашей жизни? А ведь это самый ценный и невосполнимый ресурс. Мы не можем его ни купить, ни повернуть вспять.
Когда мы молоды, мы даже не думаем об этом. Нам кажется, что вся жизнь еще впереди. Но проходит год, другой и, задумываясь, что мы успели выполнить из намеченного, понимаем, что мы топчимся на месте. Мы молоды и нам кажется, нет, мы даже уверены, что ничего страшного… еще успеем. Жизнь для нас кажется целой вечностью. Далее мы ставим новые цели, сроки, стремимся к изменениям. И вновь, оглядываясь назад, понимаем, что не успели. Год за годом мы взрослеем и уже начинаем понимать, что опоздали, не успели, время быстротечно. Начинается самый неприятный период, когда опускаются руки и кажется, что не дано, не для нас, не смогли, не успели․․
Вот именно поэтому, в каком бы возрасте мы не были, необходимо ценить каждую секунду, каждую минуту, потому что жизнь — это лишь короткий миг. Миг, длиною в человеческую жизнь.
Мы тратим время понапрасну засиживаясь в социальных сетях, компьютерных играх, бессмысленных сериалах. Тратим время на то, что критикуем себя и других, на страхи и лень, осуждение и зависть… Мы часто куда-то спешим, торопимся. Или же мечтаем поскорее окончить школу, потом институт, быстрее стать взрослыми.
Только задумайтесь, сколько времени уходит зря. Мы просто воруем его сами у себя. Ведь каждая секунда времени — это секунда жизни. Секунды складываются в минуты, минуты в часы, часы в дни, а те, в свою очередь, в годы. В годы нашей жизни!

Вопросы для обсуждения։

  1. Какова ценность времени? Можно ли купить время человека?

Я считаю что время это явление понянеподдающиеся понятию стоимости:

  1. Какова цена одного момента?

Я считаю что время это явление понянеподдающиеся понятию стоимости:

  1. Достаточно ли одного момента, чтобы создать разницу между жизнью и смертью ?

Не вижу причин чтобы отрицать это.

  1. Какие вы знаете полезные привычки для сохранения и экономии своего времени? Перечислите их․

Помоему можно сэкономить время растонавливая свой граффик

  1. На что не жаль потратить время?
  1. Все в этом мире меняется в зависимости от времени? В чем проявляется эта закономерность?

Задания для выполнения

  • Подберите синонимы к словку ,,время,,.

период, момент, срок, час, раз, минута, продолжительность

  • Подберите фразеологизмы, связанные со словом ,,время,,

Время остановилось, Время собирать урожай, Время от времени, Выиграть время,

  • Написать дома сочинение на тему։ ,,Время — важнейшая ценность в жизни человека ,,